Didysis šuolis į priekį Faktai ir darbalapiai

Kinijos komunistų partijos (CPC) iniciatyva Didelis šuolis į priekį (GLF), vykęs 1958–1961 m., buvo penkerių metų ekonominis planas, kuriuo buvo siekiama išspręsti Kinijos žemės ūkio ir pramonės problemas. Šiai iniciatyvai vadovavo Pirmininkas Mao Zedongas , kuris iš pradžių tikėjosi paversti šalį iš agrarinės visuomenės į modernią ir pramoninę, tačiau tai baigėsi pragaištingai ir katastrofiškai, ypač kaimo vietovėms.

Norėdami gauti daugiau informacijos apie Didįjį šuolį, žr. toliau pateiktą faktų failą arba galite atsisiųsti mūsų 21 puslapio „Didysis šuolis į priekį“ darbalapio paketą, kad galėtumėte naudoti klasėje ar namų aplinkoje.

Pagrindiniai faktai ir informacija

TIKSLAI IR ĮGYVENDINIMAS

• Prieš galutinai įgyvendindamas GLF programą, kitaip žinomą kaip Antrasis penkerių metų planas, Mao ketino Kinijos žmonėms sutelkti dėmesį į dvi pagrindines užduotis: žemės ūkį ir pramonę.
• Jis tikėjo, kad darbo jėgos papildymas padės pramonės sektoriui klestėti, kad būtų galima aprūpinti modernias priemones, kurios savo ruožtu padėtų žemės ūkio darbuotojams.
• Kad šis planas pasitvirtintų, Kinijos piliečiai buvo priversti atiduoti savo žemę vyriausybei ir taip perkelti juos į komunas, kuriose gyveno kartu dalindamiesi pareigomis ir kur viskas buvo kolektyvizuota.
• Komunos buvo skirtingo geografinio dydžio, tačiau kiekvienoje komunoje gyveno apie 5000 šeimų.
• Be to, komuna aprūpino visus šeimų poreikius – mokyklas, darželius, sveikatos priežiūrą ir net pramogas, kad suaugusieji galėtų sutelkti dėmesį į savo darbą.
• Komunos gyventojai taip pat buvo suskirstyti: dvylika šeimų sudarė darbo komandą ir dvylika darbo grupių sudarė brigadą.
• Kiekvienas padalinys turėjo tam tikrą paskirtą darbą.
• 1958 m. pabaigoje maždaug 700 milijonų žmonių buvo apgyvendinti maždaug 26 000 komunų, o 98 % ūkininkų buvo kooperatyvų nariai.
• Be to, Mao siekė gaminti savo plieną ir mašinas iš Kinijos, o ne importuoti.
• Dėl to kinai privalėjo pastatyti kieme plienines krosnis, kuriose iš metalo laužo būtų galima pagaminti tinkamą plieną.
• Tačiau šeimos turėjo atitikti plieno gamybos kvotą, todėl turėjo išlydyti net savo naudingus daiktus, tokius kaip puodai ir keptuvės. Tai lėmė ir žemos kokybės medžiagas.
• Mao taip pat pristatė sovietų įkvėptą ūkininkavimo metodą žemės ūkio sektoriuje, tikėdamasis, kad tai padidins žemės ūkio produkciją.
• Jo ūkininkavimo idėjos apėmė javų sodinimą labai arti vienas kito, kad stiebai galėtų palaikyti vienas kitą, ir arimas iki šešių pėdų gylio, kad šaknys augtų, tačiau tokios strategijos davė priešingą rezultatą. Jie sunaikino hektarus dirbamos žemės ir sumažino derlių.
• Didelio masto drėkinimo projektai be pakankamai konsultacijų su ekspertais taip pat buvo greitai įgyvendinti kaime.
• Be to, žemės ūkio įgyvendintojai nusprendė išnaikinti žvirblius, kurie buvo laikomi grūdinių kultūrų kenkėjais, tačiau dėl to susidarė didžiuliai skėrių spiečiai, nes trūko natūralaus plėšrūno dėl žvirblių nebuvimo.

PASEKMĖS

• Po daugelio metų įgyvendinimo GLF padarė pražūtingą poveikį Kinijos aplinkai.
• Gaminant kieme plieną buvo iškirsti ir sudeginti didžiuliai miškai, kurie buvo naudojami kaip kuras lydykloms, o tai galiausiai lėmė dirvožemis erozija.
• Dėl Mao įdiegtų nesąmoningų ūkininkavimo metodų dirbamos žemės buvo išsekusios ir praradusios maistines medžiagas, todėl jos buvo pažeidžiamos erozija taip pat.
• Be to, milijonai ūkininkų buvo priversti dirbti plieno gamybos srityje, bandydami padvigubinti jos gamybą, todėl trūko maisto.
• Kadangi ūkininkavimas buvo paliktas nuošalyje, ūkininkai buvo priversti perdėti savo derliaus rezultatus, tačiau galiausiai tai atsiliepė, nes partijos pareigūnai didžiąją dalį maisto pasiimdavo patiekti į miestą, o kaimas paliko badą.
• Vėlesniais metais, Geltona upė užtvindytas, dėl kurio žuvo du milijonai žmonių dėl skendimo arba bado dėl mažo derliaus.
• Padėtį dar labiau pablogino 1960 metais išplitusi sausra.

PASEKMĖS

• Dėl per ankstyvos ekonominės politikos ir ekstremalių oro sąlygų Kinijoje mirė nuo 20 iki 48 mln. žmonių, daugiausia nuo bado.
• Badas iš tikrųjų padarė savo žalą šalyje, todėl Kinija neturėjo kito pasirinkimo, kaip tik importuoti maistą savo žmonėms, tačiau ekonomika ir toliau kentėjo, todėl Sovietų Sąjunga atimti iš Kinijos paramą.
• Pradinė penkerių metų GLF trukmė staiga buvo atsisakyta po trejų tragiškų įgyvendinimo metų. Šis laikotarpis Kinijos istorijoje buvo žinomas kaip „trys karčiai metai“.
• Tai turėjo politinių nesėkmių Mao, todėl jis buvo nušalintas nuo valdžios iki 1967 m., kai jis uždegė Kultūrinė revoliucija .
• Kai kurie ekspertai manė, kad GLF buvo viena didžiausių masinių žudynių žmonijos istorijoje dėl ekonominio centrinio planavimo trūkumo, ir netgi vertino tai kaip socializmo nesėkmę.

„Didžiojo šuolio į priekį“ darbalapiai

Tai nuostabus paketas, kuriame yra viskas, ką reikia žinoti apie Didįjį šuolį į priekį, 21 išsamų puslapį. Šitie yra paruošti naudoti The Great Leap Forward darbalapiai, puikiai tinkantys mokiniams apie Didįjį šuolį (GLF), kuris vyko 1958–1961 m. ir buvo penkerių metų ekonominis planas, skirtas Kinijos žemės ūkio ir pramonės problemoms išspręsti. Šiai iniciatyvai vadovavo pirmininkas Mao Zedongas, kuris iš pradžių tikėjosi, kad šalis iš agrarinės visuomenės taps modernia ir pramonine, tačiau ji baigėsi pražūtingai ir katastrofiškai, ypač kaimo vietovėms.

Visas įtrauktų darbalapių sąrašas

• „Didysis šuolis į priekį“ faktai
• Kinijos vietos nustatymas
• Rasti žodžius
• Užpildykite informaciją
• Mao Zedongas
• Antrasis penkerių metų planas
• Komunos
• Sutikti iššūkiai
• Plakatų analizė
• Didžiojo šuolio poveikis
• Trumpai tariant

Nuoroda/cituoti šį puslapį

Jei nurodote bet kurį šio puslapio turinį savo svetainėje, naudokite toliau pateiktą kodą, kad nurodytumėte šį puslapį kaip pirminį šaltinį.

Nuoroda bus rodoma kaip „Didžiojo šuolio“ faktai ir darbalapiai: https://kidskonnect.com – „KidsConnect“, 2020 m. birželio 24 d

linksmi eilėraščiai gimnazistams

Naudokite su bet kokia mokymo programa

Šie darbalapiai buvo specialiai sukurti naudoti su bet kokia tarptautine mokymo programa. Galite naudoti šiuos darbalapius tokius, kokie yra, arba redaguoti juos naudodami „Google“ skaidres, kad jie labiau atitiktų jūsų mokinio gebėjimų lygius ir mokymo programos standartus.

Dalykitės Su Savo Draugais: