Branduolinės energijos faktai ir darbalapiai

Atominė energija generuojamas skaidant atomus, kad būtų išleista energija, laikoma jų šerdyje arba branduolyje atomai . Šis procesas, branduolio dalijimasis, generuoja šilumą, kuri nukreipiama į aušinimo agentą – dažniausiai vandenį. Gautas garas sukasi prie generatoriaus prijungtą turbiną, gamindamas elektros .



Norėdami gauti daugiau informacijos apie branduolinę energiją, žr. toliau pateiktą faktų failą arba galite atsisiųsti mūsų 20 puslapių Branduolinės energijos darbalapio paketą, kad galėtumėte naudoti klasėje ar namų aplinkoje.

Pagrindiniai faktai ir informacija

ISTORIJA

  • Branduolinės energijos idėja kilo 1930-aisiais, kai fizikas Enrico Fermi pirmą kartą parodė, kad neutronai gali skaidyti atomus. Fermi vadovavo komandai, kuri 1942 m. pasiekė pirmąją branduolinę grandininę reakciją po stadionu Universitete. Čikaga .
  • Po to šeštajame dešimtmetyje sekė eilė gairių: pirmoji elektra, pagaminta iš atominės energijos Idaho Eksperimentiniame Breeder Reactor I 1951 m.; pirmoji atominė elektrinė Obninsko mieste buv Sovietų Sąjunga 1954 m.; ir pirmoji komercinė atominė elektrinė Laivybos uoste, Pensilvanija , 1957 m.

GYVENIMO CIKLAS

  • Branduolinio kuro gyvavimo ciklas prasideda nuo urano kasybos. Tada urano rūda paprastai paverčiama stabilia ir kompaktiška urano rūdos koncentrato forma, žinoma kaip „geltonasis pyragas“, labiau tinkamas transportuoti.
  • Tada geltonasis pyragas paprastai paverčiamas urano heksafluorido dujomis, tinkamomis sodrinti.
  • Uranas paprastai prisodrinamas iki 3–5 % urano-235, o po to paprastai paverčiamas atgal į keraminį urano oksidą (UOx) ir suformuojamas į tinkamos sudėties ir geometrijos strypus konkrečiam reaktoriui, kuriam skirtas kuras.

AVARIJOS IR INCIDENTAI

  • 2014 m. įvyko daugiau nei 100 rimtų branduolinių avarijų ir incidentų dėl branduolinės energijos naudojimo.
  • Fukušimos Daiichi branduolinė nelaimė buvo avarija Fukušimos Daiichi atominėje elektrinėje Okuma mieste, Fukušimos prefektūroje. Tai buvo pati sunkiausia branduolinė avarija nuo Černobylio katastrofos 1986 m. balandžio 26 d. ir vienintelė kita nelaimė, kuriai suteiktas Tarptautinės branduolinių įvykių skalės 7 lygio įvykių klasifikacija.
  • Černobylio katastrofa buvo branduolinė avarija, įvykusi Černobylio atominės elektrinės 4-ajame branduoliniame reaktoriuje, netoli Pripjato miesto Ukrainos SSR šiaurėje. Tai laikoma didžiausia branduoline katastrofa istorijoje ir yra viena iš dviejų branduolinės energijos nelaimių.
  • Trijų mylių salos avarija buvo dalinis Trijų mylių salos branduolinės generacinės stoties (TMI-2) 2-ojo reaktoriaus sunaikinimas Dofino grafystėje, Pensilvanijoje, netoli Harisburgo, o vėliau radiacijos nutekėjimas įvyko 1979 m. kovo 28 d. Didžiausia avarija JAV komercinės atominės elektrinės istorijoje.

POVEIKIS APLINKAI

  • Anglies išmetimas. 2014 m. Tarpvyriausybinės klimato kaitos komisijos (IPCC) atlikta anglies pėdsako literatūros analizė parodė, kad bendro dalijimosi elektros energijos gyvavimo ciklo emisijos intensyvumo mediana yra 12 g CO2eq/kWh, o tai yra mažiausia iš visų komercinių bazinės apkrovos energijos šaltinių.
  • Nuo tada, kai aštuntajame dešimtmetyje ji buvo pradėta komercializuoti, branduolinė energija neleido išmesti maždaug 64 milijardų tonų anglies dioksido ekvivalento, kuris kitu atveju būtų kilęs deginant iškastinį kurą šiluminėse elektrinėse.
  • Radiacija. Žmogaus sugertos natūralios foninės spinduliuotės kitimas visame pasaulyje yra vidutiniškai 2,4 mSv/a, tačiau dažnai svyruoja nuo 1 mSv/a iki 13 mSv/a, daugiausia priklausomai nuo geologijos, kurioje žmogus gyvena.
  • Pagal Jungtinės Tautos (UNSCEAR), reguliarios AE/atominės elektrinės eksploatacijos, įskaitant branduolinio kuro ciklą, padidina šį kiekį iki 0,0002 milisiverto (mSv) per metus, kaip pasaulinis vidurkis.
  • Vidutinė veikiančių AE dozė aplinkiniams vietiniams gyventojams yra mažesnė nei 0,0001 mSv/a.

BRANDUOLINĖS ENERGIJOS RŪŠYS

  • Yra du būdai gaminti branduolinę energiją: naudojant dalijimąsi ir sintezę. Dalijimosi reakcijos yra lengviau valdomos nei sintezės reakcijos. Štai kodėl visos atominės elektrinės energijai ir elektrai gaminti naudoja dalijimosi reakcijas.
  • Atominėse elektrinėse plačiausiai naudojamas energijos gamybos būdas yra dalijimasis. Dalijimosi idėja yra suskaidyti atomus, dažniausiai uraną, branduoliniame reaktoriuje.
  • Branduolinė sintezė yra dar vienas energijos gamybos būdas. The Saulė naudoja šį procesą savo energijai gaminti.
  • Nuo 2009 m. branduolių sintezės žmogus dar nekontroliavo ir ji nenaudojama kaip elektros energijos gamybos priemonė. Jo pagrindinis panaudojimas vis dar yra tik branduolinių ginklų gamyboje.

Branduolinės energijos darbalapiai

Tai nuostabus paketas, kuriame yra viskas, ką reikia žinoti apie branduolinę energiją, 20 išsamių puslapių. Šitie yra paruošti naudoti Branduolinės energijos darbalapiai, kurie puikiai tinka mokyti studentus apie branduolinę energiją, kuri generuojama skaidant atomus, kad būtų išleista energija, laikoma tų atomų šerdyje arba branduolyje. Šis procesas, branduolio dalijimasis, generuoja šilumą, kuri nukreipiama į aušinimo agentą – dažniausiai vandenį. Gautas garas sukasi prie generatoriaus prijungtą turbiną, gamindama elektros energiją.

Visas įtrauktų darbalapių sąrašas

  • Branduolinės energijos faktai
  • Smėlio laikrodžio laiko juosta
  • Tiesa ar melas?
  • Dalijimasis prieš sintezę
  • Ciklas
  • Žodžiai esė
  • Išardykite raides
  • Už ir prieš
  • Nelaimingi atsitikimai ir incidentai
  • Poveikis aplinkai
  • Kas naujo?

Nuoroda/cituoti šį puslapį

Jei nurodote bet kurį šio puslapio turinį savo svetainėje, naudokite toliau pateiktą kodą, kad nurodytumėte šį puslapį kaip pirminį šaltinį.

Branduolinės energijos faktai ir darbalapiai: https://kidskonnect.com – „KidsConnect“, 2019 m. lapkričio 28 d

Nuoroda bus rodoma kaip Branduolinės energijos faktai ir darbalapiai: https://kidskonnect.com – „KidsConnect“, 2019 m. lapkričio 28 d

Naudokite su bet kokia mokymo programa

Šie darbalapiai buvo specialiai sukurti naudoti su bet kokia tarptautine mokymo programa. Galite naudoti šiuos darbalapius tokius, kokie yra, arba redaguoti juos naudodami „Google“ skaidres, kad jie labiau atitiktų jūsų mokinio gebėjimų lygius ir mokymo programos standartus.

Dalykitės Su Savo Draugais: